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在英语听力教学中常常碰到学生抱怨听不懂数字、说不出数字的情况，为完成学习任务，他们往往先在心里进行翻译、默读，这就大大影响了听说英文的能力，这是因为对英文数字的组成、排列及读法不太熟悉而造成的。针对这一学情，我对数字不同场合的表达方式，发音特点做了进一步的分析和归纳，并在实践的基础上得出一些解决问题的办法和措施。