【摘 要】
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标点符号的教学应怎样充分利用课文,引导学生在语言实践中真正掌握用法?笔者认为可采用五个招数。下面笔者以苏教版三年级教学为例,具体阐析这五个招数。一、重视课文的直观
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标点符号的教学应怎样充分利用课文,引导学生在语言实践中真正掌握用法?笔者认为可采用五个招数。下面笔者以苏教版三年级教学为例,具体阐析这五个招数。一、重视课文的直观性以教材为范例,引导学生学习正确运用标点符号,是最佳途径。苏教版中的“习作例文”更是标点符号
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