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一、选择共读书目在我校推进“共读共写共生活”课题研究之际,五年级课题小组便着力于为孩子们选择优秀的儿童作品。但是,我们如何迈出“共读共写共生活”的第一步——选择共读书目？我们看到了语文课本。事实如是：选在语文课本中的文本,要么是一些短篇作品,要么是独立成篇的,要么就是长篇的节选。
“立足语文课本,拓展课外阅读”之策略研究
【摘 要】
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一、选择共读书目在我校推进“共读共写共生活”课题研究之际,五年级课题小组便着力于为孩子们选择优秀的儿童作品。但是,我们如何迈出“共读共写共生活”的第一步——选择共
【机 构】
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重庆市涪陵区荔枝希望小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年50期
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