【摘 要】
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研究学生、了解学生是数学课堂教学有效性的前提之一。知识的有效性是保证课堂教学有效的一个十分重要的条件。课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习全过程，使学生自主地
【机 构】
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河北省石家庄高新区八方小学 河北 050000
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研究学生、了解学生是数学课堂教学有效性的前提之一。知识的有效性是保证课堂教学有效的一个十分重要的条件。课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键。课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。
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