【摘 要】
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公平对应的不是差异，教育公平不是要消除所有的差异，而是要消除由种种不正当因素形成的差异。同样，教育中政府的责任不是全能的，而是有限度的。所以，面对教育公平，不仅需要认清教育
【机 构】
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南京师范大学道德教育研究所,华东师范大学教育学博士生访学基地
【基金项目】
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华东师范大学博士生访学基地成果;2007年教育部人文社会科学项目:高中阶段教育公平与教育资源配置研究(课题编号:07JA880044);江苏省2009年度普通高校研究生科研创新计划研究项目(CX09B-074R)
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公平对应的不是差异，教育公平不是要消除所有的差异，而是要消除由种种不正当因素形成的差异。同样，教育中政府的责任不是全能的，而是有限度的。所以，面对教育公平，不仅需要认清教育差异形成因素中哪些是可以改变，而哪些又是不可改变；还要认识到政府在教育中的责任，政府应该做什么与不应该做什么。只有这样，才能基于个人差异与政府责任的视角，在难为与能为之间寻求一种公平的教育。
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