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本文着重阐述了小学信息技术课堂教学中＂任务驱动与自主探究＂的内在联系、有效应用模式及注意事项等内容。希望有助于上好信息技术课,不断提高课堂教学质量,培养学生自主学习能力。
信息课堂中任务驱动与自主探究的有机融合
【摘 要】
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本文着重阐述了小学信息技术课堂教学中＂任务驱动与自主探究＂的内在联系、有效应用模式及注意事项等内容。希望有助于上好信息技术课,不断提高课堂教学质量,培养学生自主学习能
【机 构】
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吉林市船营区第二十五小学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年9期
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