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针对高中阶段学生在语文早读课中普遍存在单调、乏味、无序、低效等现状.结合一些教育实践,寻找激活学生内驱力的良方,以期让“沉闷”的早读课“活”起来.
激活内驱力——早读的别样风景 ——关于农村高中语文早读课多样性的实践与思考
【摘 要】
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针对高中阶段学生在语文早读课中普遍存在单调、乏味、无序、低效等现状.结合一些教育实践,寻找激活学生内驱力的良方,以期让“沉闷”的早读课“活”起来.
【机 构】
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江苏省板浦高级中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2015年12期
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