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学起于思,思源于疑,疑即问题.因此,根据学生认识发展规律,知识的内在联系,创设问题,是培养学生创造性思维的催化剂,也是实施跨世纪素质教育工程在课堂教学中的体现.因此,提问艺术是每位教师不容忽视的课题.
历史教学提问艺术浅探
【摘 要】
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学起于思,思源于疑,疑即问题.因此,根据学生认识发展规律,知识的内在联系,创设问题,是培养学生创造性思维的催化剂,也是实施跨世纪素质教育工程在课堂教学中的体现.因此,提问
【机 构】
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克山师范专科学校
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年04期
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