【摘 要】
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一、医学院校人文素质教育的反思长期以来,我国的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育.课程设置比例不合理,突出医学专业知识学习,轻视人文学科的教学.
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一、医学院校人文素质教育的反思长期以来,我国的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育.课程设置比例不合理,突出医学专业知识学习,轻视人文学科的教学.突出知识的积累,轻视能力培养.许多医学院校开设的人文社会学科等相关的选修课比较少,课程比较单调,远不能满足学生各方面的需求.加上单科医学院校办学重专业轻人文,造成学生人文医学知之甚少.人文学科在培养学生树立正确的世界观、人生观,建立正确的思维方式和较强的思维能力等方面具有重要作用.由于人文知识的缺乏,使部分医学生受实用主义、利己主义的影响,追求
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