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会计基本课程教学内容简单,操作性强,具有着易学难教的特点,这使得学生认为课堂教学过于枯燥乏味,进而失去对学习会计技能的兴趣,导致教学质量下滑。此外由于缺少学科实践活动,学生无法将理论和实际相结合,也就不能完成和企业的无缝对接。为此如何提升《会计基本技能》课程教学效果成为大部分会计相关教育工作者关心的话题。本文对《会计基本技能》课程教学现状做出观察分析,并提出几点提高教学效果的策略和建议。