圣诞梦幻曲

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  枞树、火鸡、五彩缤纷的装饰品……圣诞最令人动心之处远不止这些,与亲朋好友一同分享饱含心意的礼物吧,浓浓的温馨氛围才是让人安眠的梦幻曲。
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普京宣布离婚后,一个俄罗斯网友的推特写得非常有意思:柳德米拉是俄罗斯唯一一个能够挣脱普京寻求自由的人。  2000 年初到俄罗斯采访,街头最流行的歌曲是“嫁人要嫁普京这样的人”,但是这些年,出现了年轻的 Pussy Riot 这样的声音,是普京变了,还是俄罗斯社会变了,他却没有跟上?  政治人物的婚姻,会让两个人之间的问题变成公众的问题,如果应对不当,甚至会影响一个政治人物的前程。不过想来想去,其
摘 要:美国高中地理教材《地球科学:地质学、环境与宇宙》十分重视对学生探究能力和创新精神的培养,探究活动贯穿教材的内容编排,探究实验难度层层递进、形式多样,其内容的可操作性、内容的组织形式、内容的呈现都有其特色。  关键词:地理教材;探究活动;特点  探究活动指的是学生通过活动,学习科学文化知识,培养探究能力和创新精神,形成科学的观念和求真求实的态度。探究学习是一种积极自我知识构建的过程,探究活动
英语书面表达是一种测试考生基础知识和语言运用综合能力的题型。如何才能写好英语作文呢?现结合教学实际,谈一下教学过程中我对写作的看法和感受,以供参考:  首先,写作的基础是阅读,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,只有以不断的阅读作输入,才会有自然而然的最终输出,即写作。课本上的篇章结构、平时接触到的写作范文、练习题中的精彩语段都可以作为我们阅读的材料。当然,阅读应该是有目的的阅读,要在阅读的过程中去
新课改下由浙江省第一次自主命题的文科综合测试卷政治试题已与我们见面了,不难发现,2009年试题与过去的全国文综1卷政治试题基本上无多大差异,从感性上多少让人感到意外。但综合有关高考及新课程改革的众多因素,从理性上感到2009年的政治试题多少又在情理之中。笔者也试就此淡一些粗浅的看法,敬请同行多多指正。    (一)意料之外  1.有继承,创新不足。2009年的政治试题基本上继承了以往全国文综1卷的
在全球化趋势不可转,国际意识蓬勃兴起的今天,我们有必要加强对学生国际意识教育,使他们能更好地适应新形势的变化,在当今复杂多变的世界中占据先机。历史学科的教育功能是历史学科与国际意识培养的主要媒介,使历史教学成为培养国际意识的主阵地之一。新课标明确指出培养学生的国际意识是中学历史教学中不可推卸的责任和义务。    一、深化课程改革,使教材更多地体现中国与世界的关系    在课程改革方面,上海、北京走
著名特级教师于漪说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课环节,一开始就要把学生牢牢吸引住。”所以,开头的十分钟是很关键的,新颖别致的高超导课艺术,必然会先入为主,先声夺人,对学生产生强烈的吸引力,教学也就容易进入佳境。本人就思想政治课教学的导课艺术进行了一些探索,以下谈谈导课的方法。  一、复习旧知导入  这是一种在政治课教学中最普通最常用的导入方法。这种方法主要是将前一节课所
创新是一个民族的灵魂。语文教学怎样才能培养出具有创新精神和实践能力的高素质的新世纪人才呢?那就是教会学生学会自主探究学习。也就是要求学生以教学的客观载体——教材为研究对象,结合各自的原有知识积累、生活经验和社会体验,通过独立自主的探索,发现问题,然后或通过师生间的相互交流、切磋,或通过知识层面的拓展,或接受老师的点拨、讲解,去寻求解决问题的思路和方法并总结规律,最后联系社会实际,作能力迁移实践。而
韩愈在《师说》中说:“师者,所以传道、授业、解惑也!”毋庸置疑,“教书育人”是教师的神圣职责。因此,教师要为教育事业“鞠躬尽瘁,死而后已”。人们也相应的赋予教师以崇高的地位,尊称教师为“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”,把教师这一职业称为“太阳底下最光辉的职业”,教师一度成为别人羡慕的职业。然而长期以来,人们片面强调教师的责任和义务,相对忽视了教师存在的心理健康问题。关注并维护教师心理健康,有助
一、一次思维导图与教学的结合  20世纪60年代初期由英国“大脑先生”东尼·博赞始创的创造性工具思维导图,在西方世界已相当盛行,广泛应用于生活、工作与教学等领域,而在我国尚处于引进与发展阶段。伴随着思维导图的应用效果凸显,其潜在的教育价值已引起我国教育界部分相关人士的热切关注。虽然思维导图可以施展于各个思维领域,但对思维逻辑、理解和发散能力要求较高。根据维果斯基的“最近发展区理论”和“结构主义教学
【摘要】本文论述如何通过明确学习目的、营造宽松的学习环境、明确学习的目标和责任分工等方法来使小组合作学习更为有效,让每个学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式在主动参与学习活动中激发兴趣,在积极交往中学会合作,在成功体验中享受学习。  【关键词】小组 合作学习 英语 教学    在英语教学中,合作学习作为《英语课程标准》大力倡导的学习方式已成为课堂的主旋律。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,