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数学教师在新教改深化的过程中，考虑到教学方法对学生学习知识起到的作用，针对小学生年龄段持有的特点，选择灵活性高、趣味性强的游戏化教学模式，吸引学生对课程内容的关注，提高课程教学的实效性。合理应用游戏化教学模式已成为教师在教学期间需要重点关注的课题，下面将围绕确定小学数学游戏教学的目标、借助游戏化教学创建良好的学习氛围、科学的设置游戏活动时间、提高生生和师生游戏互动程度三个方面进行论述。