认知语言学指导下的高职学生英语词汇习得

来源 :岳阳职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieyuanming
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高职学生本身不太理想的学习基础和教学大纲的要求决定了英语词汇学习在高职学生的英语学习中占据重要的地位。认知语言学以认知心理学为基础,探讨语言产生的心理机制。本文将认知语言学中的范畴概念、原型原理、认知规律等应用于词汇习得研究,探索在英语词汇的教与学的活动中行之有效的词汇习得方法,帮助高职学生有效习得英语词汇。
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