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2014年随着教育部部长袁贵仁强调各中小学每周增加体育课时等各项政策的出台，人们开始重新思考学校体育教学的实效性，学校体育作为促进学生身心发展的有效措施，传统体育课的男女混合班不利于学生体育兴趣的培养以及发展。
中学体育男女分班教学的可行性探究及实施方法--以重庆市南开中学为例
【摘 要】
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2014年随着教育部部长袁贵仁强调各中小学每周增加体育课时等各项政策的出台，人们开始重新思考学校体育教学的实效性，学校体育作为促进学生身心发展的有效措施，传统体育课的男女
【机 构】
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西南大学体育学院 重庆 北碚 400715
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年17期
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