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本文以《大学英语教学大纲》为基础，应用建构主义理论．图式理论和语言输入、输出理论兼顾听、说、读、写、译技巧训练对《大学英语》精读教材进行改编，达到因材施教的教学目的。
对《大学英语》教材改编的探讨
【摘 要】
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本文以《大学英语教学大纲》为基础，应用建构主义理论．图式理论和语言输入、输出理论兼顾听、说、读、写、译技巧训练对《大学英语》精读教材进行改编，达到因材施教的教学目的。
【机 构】
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浙江传媒学院国际传播系
【出 处】
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中北大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年1期
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