【摘 要】
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在网络信息技术迅速发展的时代背景下,教师运用文字信息、图片图表、音视频资料、PPT展示、媒体资料等多模态教学资源在教学中完成多模态信息的交互,多模态教学设计包含实景
【基金项目】
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阜阳幼儿师范高等专科学校2018年度校级重点科研项目:基于学习风格的高职多模态英语教学模式应用研究(项目编号:SK2018003)
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在网络信息技术迅速发展的时代背景下,教师运用文字信息、图片图表、音视频资料、PPT展示、媒体资料等多模态教学资源在教学中完成多模态信息的交互,多模态教学设计包含实景实践、明确指导、批评框定和转化实践四个核心内容。本文以听说课和写作课为例呈现了高职英语多模态教学设计,并且建议教师在教学设计时要建立多元互动的教学评价模式,坚持学生为主体的基本原则和教学做合一的指导思想。
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