【摘 要】
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<正>数学知识往往比较枯燥抽象,学生学习缺乏兴趣,这就需要教师适时地引导和激发,让学生在开始产生兴趣,从而有效地调动学生积极地参与到学习活动之中,去探索、实践、创新.一
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<正>数学知识往往比较枯燥抽象,学生学习缺乏兴趣,这就需要教师适时地引导和激发,让学生在开始产生兴趣,从而有效地调动学生积极地参与到学习活动之中,去探索、实践、创新.一、课始引趣,激发兴趣"良好的开端是成功的一半."课前导入只有短短的几分钟,却影响着整节课的成败.教师要精心设计每一节课的导入,而导入的设计又必须根据教学内容和学生的实际情况进行,创设一个良好的课堂氛围.在具体的教学中,教师还可以
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