高校思想政治教育中同辈群体的参与模式研究

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新时期高校思想政治教育面临诸多挑战,同辈群体作为在高校广泛存在的非正式群体,对大学生思想政治品德的形成、发展以及高校思想政治教育活动的开展有重要影响,如何发挥同辈群体的教育功能成为学者普遍关注的问题。本文从同辈群体的内涵、构成分析入手,具体阐述了同辈群体参与思想政治教育的形式与功能,深入挖掘当下高校思想政治教育中同辈群体的参与模式,以此开展针对性的教育活动,创新其教育方式。
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