【摘 要】
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化学是从初三开设的学科。由于化学学科知识的抽象性、规范性和实验性，许多教师在如何激发学生学习化学的兴趣，开发学生的思维，提高学生的创新能力方面提出了许多独到的见解。本
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化学是从初三开设的学科。由于化学学科知识的抽象性、规范性和实验性，许多教师在如何激发学生学习化学的兴趣，开发学生的思维，提高学生的创新能力方面提出了许多独到的见解。本人在多年的教学中，通过充分运用对比演示实验的教学手段，化抽象为直观，化被动为主动，帮助学生形成正确的化学概念，理解和掌握化学变化规律，提高学生的观察能力、分析和解决问题的能力等方面取得了较好的效果。下面就运用对比演示实验教学手段谈一点粗浅的认识：
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