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新课程改革中围绕学生创新意识和实践能力的培养,在教学中具体要求要转变学生的学习方式,注重"探究式学习"。目前由于教师在理解和实施历史"探究式教学"中出现了偏差,使得"探究式学习"并没有发挥出理想的功效。现结合本人的教学实践,例谈在初中历史教学中如何有效实施"探究式学习"。
初中历史教学中探究式学习的问题与对策
【摘 要】
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新课程改革中围绕学生创新意识和实践能力的培养,在教学中具体要求要转变学生的学习方式,注重"探究式学习"。目前由于教师在理解和实施历史"探究式教学"中出现了偏差,使得"探
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区胥口中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年17期
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