传媒和文坛半生缘，我由时政评论杂文随笔写作转向儿童文学，有客观因素、偶然因素，也有个人偏好。就创作的精神动力而言，最初是表达方式转型，后来，在多位良师益友的指导下，逐步贴近儿童文学的范式。
　　现代应用心理学有个“内在小孩”的概念，所谓“内在小孩”，就是孩子般的敏感、直觉力、好奇心、想象力、天赋智慧和感受感觉的能力，并没有随岁月的流逝和成长而改变或衰退。每个成年人的内心都有个未成熟的“内在小孩”，内省前半生，童心犹在，童趣未失，依旧保持童言无忌的状态，不但有“内在小孩”，还是个除了学习和创作之外，无依无靠的“内在孤儿”。40多年来，无论是捎带着兼顾儿童文学写作，还是阶段性主攻儿童文学，我的写作潜意识无非三个主要方面：第一，孤儿走夜路吹口哨，自己给自己壮胆，用作品说话，克服丛林世界里的各种恐惧;第二，落水儿童在茫茫人海中挣扎，努力抓住一根叫做文学的救命稻草，努力克服焦虑、恐惧、挫败、沮丧、失落，达到身心灵平衡安详;第三，一个走投无路，饥寒交迫，进退维谷的孤儿在黄连树下采摘一颗叫做文学的草莓，自助自救，自得其乐。
　　在我前半生中，成长的苦恼、障碍、压力、发展困境、生存危机长期存在，《伊索寓言》的智慧给予我很多启示。拜生活所赐，作为工科生，凭借初中小学语文教课书的底子，我无师自通地写成入选小学六年级语文教材的寓言故事《不留余地的狼》，以及入选中小学教辅材料的多篇寓言故事。作为孤独无助的“内在小孩”，如何走出生存危机，如何走出发展困境，少年儿童一样的机智、勇敢、勤劳、坚忍不拔、不屈不挠等等品質恰恰是获得自信、自尊、效能感、安全感、成就感、价值感、意义感的内在力量。
　　直面难题，智慧地解决问题，是我寓言故事创作的重点之一。生活经验告诉我们，社会适应不良问题伴随人的一生，少年儿童社会化中的问题尤为突出，压力生焦虑，焦虑诱发抑郁，恐惧降低人的应变能力。为此，我在心理学科普与社会学等学科学术探索的结合点上创作有关成长、励志、心理增能、意志力保护、心智赋权等等话题的寓言故事，从寓言图书市场反馈情况看，无形中实践了“以少年儿童为中心”的创作理念。
　　忠诚老实是做人做事的根本，保卫常识，保卫真理，也要从娃娃抓起，揭露弄虚作假，抨击造谣说谎，挽救堕落失足的“内在儿童”，乃是儿童文学的天职之一。为此，我先后有针对性地写了老少皆宜的寓言故事《公鸡评蛋》《蜗牛吹牛》《下蛋留痕》等等寓言故事，直面突出的现实问题，取得较好反响。
　　在过去十年的创作过程中，有幸得到省作协多位良师益友的支持、指导、帮助，在此表示衷心感谢。