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随着我国英语教学改革的深入和逐步完善，国家和社会对大学生英语水平的要求也越来越高。大学英语教学大纲明确规定，大学生须具备听、说、读、写、译的能力，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。为此，目前在课堂上仍作为汲取语言知识和培养语言能力、提高文化素养为蓝本的教科书，也随着时代的进步而不断地改进。本文就今后荚语教材编写的理论依据和发展趋势作简单的探讨。