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《品德与生活》（《社会》）课程从名称上就可以看出它和社会生活的关系。学生只有在积极参与或者正确解决社会生活问题中才能真正生成品德，单纯的说教是不可能完成该课程终极目标的。“化解问题”是自主探究学习的最佳方式，是课堂教学与课外生活结合的纽带，是学生品德成长的最佳轨道。
化髓问题 生成品德
【摘 要】
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《品德与生活》（《社会》）课程从名称上就可以看出它和社会生活的关系。学生只有在积极参与或者正确解决社会生活问题中才能真正生成品德，单纯的说教是不可能完成该课程终极目标
【机 构】
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漳平市铁路小学,漳平市联兴小学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2011年4期
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