【摘 要】
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中职学校开展劳动教育的目的是促进学生多方面综合发展,但在开展过程中却受到了很多的阻力,导致教学效果并不理想.在实际教学中,部分学生对劳动教育存在误解和轻视,片面地否定其教育意义和价值,这都在无形中曲解了劳动价值观念.因此,中职学校要改变传统的劳动教育方式,积极以工匠精神为价值指向,建立正确的劳动教育体系.就工匠精神视域下中职学生劳动教育展开分析,并提出几点策略.
【机 构】
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单县职业中等专业学校,山东 菏泽274300
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中职学校开展劳动教育的目的是促进学生多方面综合发展,但在开展过程中却受到了很多的阻力,导致教学效果并不理想.在实际教学中,部分学生对劳动教育存在误解和轻视,片面地否定其教育意义和价值,这都在无形中曲解了劳动价值观念.因此,中职学校要改变传统的劳动教育方式,积极以工匠精神为价值指向,建立正确的劳动教育体系.就工匠精神视域下中职学生劳动教育展开分析,并提出几点策略.
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