【摘 要】
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现代学徒制是现在高职院校人才培养的重要形式之一,但由于该模式的出现时间还不是很长,院校与酒店之间相互合作还存在着一问题,没有真正实现“双身份、双主体、双导师”的育
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现代学徒制是现在高职院校人才培养的重要形式之一,但由于该模式的出现时间还不是很长,院校与酒店之间相互合作还存在着一问题,没有真正实现“双身份、双主体、双导师”的育人目的,导致对现代学徒制出现学生认可度不强,酒店参与积极性不高,院校开展程度不全面的情况.本文主要分析了目前现代学徒制人才培养模式存在的一些不足之处,并提出了探索性的策略.
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