【摘 要】
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本文从英语学习价值、学生情感态度、学习心理等方面探讨了教师对高职学生英语学习动机的激发与维持.
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本文从英语学习价值、学生情感态度、学习心理等方面探讨了教师对高职学生英语学习动机的激发与维持.
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