【摘 要】
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大量研究表明:3—6岁是幼儿汉语阅读行为和能力发展的关键时期。在这个时期,我们教师和家长要注重培养幼儿爱阅读的好习惯,使幼儿形成自主阅读的能力对其一生都是很有利的。
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大量研究表明:3—6岁是幼儿汉语阅读行为和能力发展的关键时期。在这个时期,我们教师和家长要注重培养幼儿爱阅读的好习惯,使幼儿形成自主阅读的能力对其一生都是很有利的。在幼儿园教学中,让幼儿进行阅读,并不在于让他们在阅读中学习到多少知识,而是培养幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。这段时间也是幼儿对书面语言意识的萌牙阶段,也是为了幼儿爱读书、善读书打下一个良好基础,幼儿从中获得的是自主阅读能力和良好的阅读习惯。
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