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实验是人类研究和认识自然的重要方法，也是重要的教学方法之一。小学自然课中的实验很多，几乎每一节课都有涉及，在这些实验中大都可以在课堂上完成，但也有一部分实验在课堂上甚至在一天内是无法完成的。如，《植物和环境》、《种子的萌发》、《用根、茎繁殖植物》、《果实的形成》等课文中的实验，此类实验时间跨度较大，给课堂教学带来一定的困难。我们就称此类实验为“跨时实验”。