论文部分内容阅读
评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
初中数学教学应构建和实施数学高效课堂
【摘 要】
：
评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
【机 构】
：
河北省邱县实验中学
【出 处】
：
软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
农村中学，特别是普通农村中学，初中生源普遍较差，数学无效学习的学生比例较大，时刻困扰着农村初级中学有效教学水平的综合提升。“如何转化数学无效学习学生，提高数学有效教学水平
语文的学习对学生今后的生活有着深刻的影响，在语文的教育中仅仅通过背诵是行不通的，语文作为语言类的科学，带有很强的实践性，特别是在初中语文能力形成的初期，老师更应该注重对学
一直以来，提高教学质量是每个教师必须不断加强的一项业务素质，只有教学质量提高了，才能更好地利用课堂时间，提高学生的学习效率。笔者从初中数学教学的实践出发，就如何提高初中数
俗话说：“乐此不疲”，要学好一种东西，兴趣是非常重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教
古人说：“师者，传道受业解惑也。”现代教育家徐特立也说：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人，教育后一代成为具有共产主义思想品质的人。”而初中语文课本中文质兼美的文学作
针对一些课堂出现的虚假繁荣现象，许多人倡导教学中要讲“原生态”，不要搞“课堂秀”，这是非常有价值的观点。将“原生态”用于数学课堂教学，就是让数学课堂返璞归真，多一些自然、
小学语文课堂教学的有效性主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展，它是语文教学的生命。教学有没有效果，是指学生有没有学到什么或学得好不好。它取决
在进行中学的体育教学时，应加强了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较差学生在新的环境下树立信心，使
对高中政治教学的教学质量提高存在不同的看法，但是要想真正提高教学质量还得从根本上去找原因，本文从勤字当先、发挥学生的主体性，优化政治课堂教学、合理组织，及时引导，正确发挥
小组合作教学模式是一种新的学习方式，它打破了以往以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心的教学模式，代之以学生的自主探索、发现问题，解决问题的学习模式。在利用小组教学的实