【摘 要】
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目的针对精神病合并糖尿病患者进行系统健康教育,观察健康教育的应用效果。方法选自该院精神科收治的50例糖尿病患者作为该的研究对象,按照数字法将其随机分为两组,每组25例,
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目的针对精神病合并糖尿病患者进行系统健康教育,观察健康教育的应用效果。方法选自该院精神科收治的50例糖尿病患者作为该的研究对象,按照数字法将其随机分为两组,每组25例,行常规护理的一组为对照组,在常规护理基础上实施系统健康教育干预的一组为观察组,对两组患者的护理效果进行分析。结果经过相应的治疗后,观察组患者的BPRS评分以及实验室检查的各项指标明显优于对照组患者,两组患者对比差异有统计学意义（P〈0.05）,同时观察组患者的服药依从性的改善情况也明显优于对照组患者,两组对比差异有统计学意义（P〈0.05）
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