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做个“佛系”班主任,实现班级自主管理,真正使班主任更轻松更幸福,而班级管理工作则更科学更高效。班级的自主管理可以从以下三个方面进行开展:其一是角色定位的明确,尊重学生的主体地位;其二是带班理念的转变,培养学生管理的自主性;其三是管理方式的完善,实现自主管理的系统化。
做个“佛系”班主任——浅谈班级的自主管理
【摘 要】
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做个“佛系”班主任,实现班级自主管理,真正使班主任更轻松更幸福,而班级管理工作则更科学更高效。班级的自主管理可以从以下三个方面进行开展:其一是角色定位的明确,尊重学
【机 构】
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江苏省木渎高级中学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年3期
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