手术室护生带教中实施双导师制的效果分析

来源 :中国实用护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chi2046
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目的 探索双导师制在手术室护生带教中应用的价值.方法 选择2010年至2011年手术室实习及轮转的183名护理人员,单盲机械抽样随机将其分为观察组113人和对照组70人.对照组带教模式采用一般“带教”或“跟班”方式,观察组采用双导师制进行实习带教.比较2组教学效果.结果 观察组护生安全缺陷评分显著低于对照组,而风险防护、理论知识及技能操作评分显著高于对照组.观察组护生综合素质的优秀率为628%,显著高于对照组的31.4%.手术医生对观察组护生的满意度为94.6%,显著高于对照组的80.0%.结论 双导师带教可显著提高护生的综合素质,使其良好的适应手术室护理工作的需要,增加手术医生对其的满意度。

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