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随着装配式建筑的大力推广与发展,国内建筑业对装配式人才需求量逐年攀升,高职院校承担着培养高素质、高质量、高水平的专业技能型人才的重任,但在装配式建筑人才培养中依旧存在着诸多问题,本文从高职院校目标定位、教学教材、师资力量和实训情况等方面加以分析,希望能对后续装配式建筑人才培养工作研究做出铺垫。