微信平台在新入职护士技能培训中的应用

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目的:探讨微信平台护理技能操作培训模式在新入职护士技能培训中心应用的效果.方法:抽取2015-2016年新入职护士为研究对象,对照组采用传统培训模式,实验组采用传统培训及微信教学平台技能培训模式.培训后比较两组护士在不同模式培训下的考核通过率.结果:对比两组总考核结果,新入职护士技能操作考试合格率上升,由原来的87.4%上升到99%,两组比较P≤0.01,有统计学意义.结论:微信教学平台护理技能操作培训模式运用于新入职护士的技能培训中,能使新护士快速掌握各项护理技能操作,尽快适应临床工作需要.
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