论文部分内容阅读
摘要: 随着职业学校的不断发展,学生管理工作在构建和谐校园的进程中起着不容忽视的作用。本文从规范完善学生管理制度、强化班主任和学生干部队伍建设、开展丰富多彩的文艺和体育活动几方面提出建议,呼吁“三全管理”,即全员管理、全面管理、全程管理,共同做好学生管理工作,为推进和谐校园的建设作出应有的贡献。
关键词: 学生管理工作和谐校园建议
引言
中共十六届四中全会把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要任务,第一次把和谐社会建设放到同经济建设、政治建设、文化建设并重的突出位置。那么,学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,创建和谐校园势必就成了许多学校发展的目标之一。发展是学校生命之所在,和谐发展更是学校持续发展的必经之路。怎样才能构建和谐校园呢?学生管理工作在构建和谐校园中起着举足轻重的作用。做好学生管理工作,我有以下几点建议。
一、以规范完善的学生管理制度为基础,提高学生管理的约束力。
维护学校正常的生活和工作秩序,优化育人环境是学校稳定的保证,为了养成学生良好的道德品质和行为习惯,规范完善学生管理制度势在必行。有了规范完善的学生管理制度,才能提高学校管理水平,为学生成长创造良好的环境,也才能更好地完成教书育人任务。和谐是建立在有序的基础上的,只有做到有章可循,才能约束少部分影响管理工作的学生。完善制度建设时要考虑多方面:从基础抓起,对于职业学校来说,要重视加强学生职业道德教育,重视培养科学的世界观;从具体抓起,给学生提出要求,做出具体的行为规范,通过制定和执行“学生一日常规”,约束和调节学生的品德行为,在长期培养的基础上,形成良好的习惯;以教育为目的,从激发学生发展的积极性和主动性出发,设立奖惩项目,使学生切实受到鼓舞。依法制定对学生的处罚制度,处罚不是目的,重在教育,要宣传教育在先,做到规范和严谨。
二、以班主任队伍建设为核心,提升班级学生管理的号召力。
班主任的任务是,按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。班主任的素质和人格魅力,将直接影响每一位学生的成长和班级管理的效果,班主任工作决定着德育工作的质量。根据学校的德育工作计划,每月给班主任下发德育工作计划,使班主任明确工作方向和任务,顺利地开展各项工作。遇事充分听取班主任的意见,共同制定解决问题的最佳方案,最大限度地发挥班主任的主观能动作用。另外,还要加大班主任的培训力度,特别是新班主任,要通过校本培训、外出交流、以老带新等途径,提高班主任的个人素质。当然,也需要把班主任对学生的思想政治教育和班级管理效果作为班主任绩效考核的重要依据,同时作为年终评优评先的条件,通过这些措施和方法,改进班主任的工作作风,提高班级管理的效果。
三、以学生干部队伍建设为抓手,提高班级管理的凝聚力。
学生骨干是学生管理所依靠的主要力量。要在学生骨干的选拨和培养上做大量而细致的工作。学生会干部以学生会主席为核心,下设办公室、学纪部、组宣部、劳卫部、综合部、治保部共6个部门,每部分别设部长一名,副部长、干事若干;学生会分别在每学年初招新一次,并在学期末进行综合考评。学生会负责承办各种大小活动,协助学校管理部门做好各项自我管理、服务等事务,极大地丰富了学生生活,促进了学校的发展。通过学生干部培训班、学生会例会、班长、团支书例会,增加与学生干部的交流和指导,使学生干部在实践中得到锻炼,在锻炼中成长,大大提高学生干部的整体素质;通过修订学生会工作职责和学生会管理条例,严格对学生干部的要求,提高学生干部的个人素质。实践证明:学生管理工作离开了学生干部的参与是无法做好的。
四、以丰富多彩的文艺、体育活动为载体,强化学生自我管理意识。
高职院校学生文体活动是丰富学生活动,提升学生品位,陶冶学生情操,增进师生交流的重要平台。组织形式多样的文体活动,给同学们提供一个展示自我的平台,可以锻炼学生的各种能力。譬如,校园艺术节,锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、宣传能力等;运动会、拔河、跳大绳等比赛,同学们发扬团结互助的精神,为班级争得了荣誉,增强了班级凝聚力,激发了同学们的集体荣誉感,同时也极大地丰富了同学们的业余生活。总之,学生文体活动是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要平台。对于参与者,学生文体活动是培养学生融入团体广交诤友;对于组织者是培养工作能力的良机。学生文体活动的重要性不言而喻,所以开展丰富多彩的学生文体活动是促进学生管理上新台阶的催化剂。
结语
为使学校学生管理工作更加科学化、规范化,学校的各职能部门和教学系、部都应明确职责和任务,强化服务意识,协调各种利益关系,形成相互理解和信任、支持与配合的工作格局。学校的教师、学生、教育管理者、后勤服务者等都应以大局为重,以学校的发展为先,努力探索适合学校学生管理工作的新思路、新方法,不断完善学生管理制度,以构建和谐校园为己任,扎扎实实地开展好学生管理工作,同心协力,以自己的实际行动,积极参与学生管理,努力实现三全管理,即全面管理、全员管理、全程管理,抓重点班级、抓重点学生、抓重点时段,努力营造一个教育有方、管理有序、安全稳定的和谐校园。
参考文献:
[1]黎光.浅谈学生管理工作.中国职业技术教育,2008.12.
[2]方昉.高职院校开展文体活动的意义.中国论文网,2008.3.
关键词: 学生管理工作和谐校园建议
引言
中共十六届四中全会把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要任务,第一次把和谐社会建设放到同经济建设、政治建设、文化建设并重的突出位置。那么,学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,创建和谐校园势必就成了许多学校发展的目标之一。发展是学校生命之所在,和谐发展更是学校持续发展的必经之路。怎样才能构建和谐校园呢?学生管理工作在构建和谐校园中起着举足轻重的作用。做好学生管理工作,我有以下几点建议。
一、以规范完善的学生管理制度为基础,提高学生管理的约束力。
维护学校正常的生活和工作秩序,优化育人环境是学校稳定的保证,为了养成学生良好的道德品质和行为习惯,规范完善学生管理制度势在必行。有了规范完善的学生管理制度,才能提高学校管理水平,为学生成长创造良好的环境,也才能更好地完成教书育人任务。和谐是建立在有序的基础上的,只有做到有章可循,才能约束少部分影响管理工作的学生。完善制度建设时要考虑多方面:从基础抓起,对于职业学校来说,要重视加强学生职业道德教育,重视培养科学的世界观;从具体抓起,给学生提出要求,做出具体的行为规范,通过制定和执行“学生一日常规”,约束和调节学生的品德行为,在长期培养的基础上,形成良好的习惯;以教育为目的,从激发学生发展的积极性和主动性出发,设立奖惩项目,使学生切实受到鼓舞。依法制定对学生的处罚制度,处罚不是目的,重在教育,要宣传教育在先,做到规范和严谨。
二、以班主任队伍建设为核心,提升班级学生管理的号召力。
班主任的任务是,按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。班主任的素质和人格魅力,将直接影响每一位学生的成长和班级管理的效果,班主任工作决定着德育工作的质量。根据学校的德育工作计划,每月给班主任下发德育工作计划,使班主任明确工作方向和任务,顺利地开展各项工作。遇事充分听取班主任的意见,共同制定解决问题的最佳方案,最大限度地发挥班主任的主观能动作用。另外,还要加大班主任的培训力度,特别是新班主任,要通过校本培训、外出交流、以老带新等途径,提高班主任的个人素质。当然,也需要把班主任对学生的思想政治教育和班级管理效果作为班主任绩效考核的重要依据,同时作为年终评优评先的条件,通过这些措施和方法,改进班主任的工作作风,提高班级管理的效果。
三、以学生干部队伍建设为抓手,提高班级管理的凝聚力。
学生骨干是学生管理所依靠的主要力量。要在学生骨干的选拨和培养上做大量而细致的工作。学生会干部以学生会主席为核心,下设办公室、学纪部、组宣部、劳卫部、综合部、治保部共6个部门,每部分别设部长一名,副部长、干事若干;学生会分别在每学年初招新一次,并在学期末进行综合考评。学生会负责承办各种大小活动,协助学校管理部门做好各项自我管理、服务等事务,极大地丰富了学生生活,促进了学校的发展。通过学生干部培训班、学生会例会、班长、团支书例会,增加与学生干部的交流和指导,使学生干部在实践中得到锻炼,在锻炼中成长,大大提高学生干部的整体素质;通过修订学生会工作职责和学生会管理条例,严格对学生干部的要求,提高学生干部的个人素质。实践证明:学生管理工作离开了学生干部的参与是无法做好的。
四、以丰富多彩的文艺、体育活动为载体,强化学生自我管理意识。
高职院校学生文体活动是丰富学生活动,提升学生品位,陶冶学生情操,增进师生交流的重要平台。组织形式多样的文体活动,给同学们提供一个展示自我的平台,可以锻炼学生的各种能力。譬如,校园艺术节,锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、宣传能力等;运动会、拔河、跳大绳等比赛,同学们发扬团结互助的精神,为班级争得了荣誉,增强了班级凝聚力,激发了同学们的集体荣誉感,同时也极大地丰富了同学们的业余生活。总之,学生文体活动是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要平台。对于参与者,学生文体活动是培养学生融入团体广交诤友;对于组织者是培养工作能力的良机。学生文体活动的重要性不言而喻,所以开展丰富多彩的学生文体活动是促进学生管理上新台阶的催化剂。
结语
为使学校学生管理工作更加科学化、规范化,学校的各职能部门和教学系、部都应明确职责和任务,强化服务意识,协调各种利益关系,形成相互理解和信任、支持与配合的工作格局。学校的教师、学生、教育管理者、后勤服务者等都应以大局为重,以学校的发展为先,努力探索适合学校学生管理工作的新思路、新方法,不断完善学生管理制度,以构建和谐校园为己任,扎扎实实地开展好学生管理工作,同心协力,以自己的实际行动,积极参与学生管理,努力实现三全管理,即全面管理、全员管理、全程管理,抓重点班级、抓重点学生、抓重点时段,努力营造一个教育有方、管理有序、安全稳定的和谐校园。
参考文献:
[1]黎光.浅谈学生管理工作.中国职业技术教育,2008.12.
[2]方昉.高职院校开展文体活动的意义.中国论文网,2008.3.