【摘 要】
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思想政治教师由于职业关系,总是自觉或不自觉触及话语权问题。在社会复杂语境环境中,教师在运用、展示、演绎话语权过程中存在“糊涂话语权”“不作为话语权”“无人化话语权
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思想政治教师由于职业关系,总是自觉或不自觉触及话语权问题。在社会复杂语境环境中,教师在运用、展示、演绎话语权过程中存在“糊涂话语权”“不作为话语权”“无人化话语权”“悖逆话语权”等问题,对学生成长成才产生严重影响。澄清思想政治教师话语权的相关问题,有利于提高思想政治教育的效力和育人功效。
Because of their professional relationship, ideological and political teachers always consciously or unconsciously touch on the issue of speech right. In the context of the complex social context, teachers in the process of using, displaying and deducing discourse power have “confused discourse power”, “non-discourse power”, “unmanned discourse power”, “rebellious discourse power” "And other issues, have a serious impact on the growth of students. Clarifying the issues related to the discourse power of the ideological and political teachers is conducive to enhancing the effectiveness and educating effectiveness of ideological and political education.
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