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秉承以学生为中心,教师为主导,因材施教,因需施教,理论教学触入实践训练,强调应用能力培养的实践性教学思想,从教学内容的选取、组织形式、案例贯穿、教学环境、教学考核等多个环节尝试教学改革,讨论如何以“强化实践性”为出发点设计课堂教学过程,并构建与之相匹配的教学模式,通过教学实践,教学效果良好。