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秉承以学生为中心,教师为主导,因材施教,因需施教,理论教学触入实践训练,强调应用能力培养的实践性教学思想,从教学内容的选取、组织形式、案例贯穿、教学环境、教学考核等多个环节尝试教学改革,讨论如何以“强化实践性”为出发点设计课堂教学过程,并构建与之相匹配的教学模式,通过教学实践,教学效果良好。
程序设计实践强化教学模式研究
【摘 要】
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秉承以学生为中心,教师为主导,因材施教,因需施教,理论教学触入实践训练,强调应用能力培养的实践性教学思想,从教学内容的选取、组织形式、案例贯穿、教学环境、教学考核等多
【机 构】
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厦门软件职业技术学院
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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