【摘 要】
：
日前，林口县第二中学率先拉开了“啄木鸟活动周”的序幕。由县语委办号召开展的“啄木鸟活动周”语言文字纠错活动．旨在积极宣传规范的语言文字教育环境，促使学生形成文明用语、
论文部分内容阅读
日前，林口县第二中学率先拉开了“啄木鸟活动周”的序幕。由县语委办号召开展的“啄木鸟活动周”语言文字纠错活动．旨在积极宣传规范的语言文字教育环境，促使学生形成文明用语、规范用字的好习惯，同时，充分利用活动的成果，进一步提高公共场所语言文字规范化水平，为推动县迎接三类城市语言文字评估工作做好各项准备工作。
其他文献
教师是命题者,这本毋庸置疑,因为编制数学题是小学数学教师日常的教学行为,也是教师基本的教学能力。命题不仅仅是检测学生学业时编制试卷的需要,在教学设计和课堂教学中也需要根据教学要求编制各类题目。然而,教师无需命题,甚至不会命题正逐渐成为一种普遍现象,这就应该引起警觉。 回想20多年前,小学数学教师尤其是广大农村地区教师不仅自己编题,而且几乎人人练就了刻写蜡纸和油印的本领,命题似乎是数学教师天经地义
厦门市高林中心小学位于厦门岛东部，毗邻碧波荡漾的五缘湾。现有24个教学班，900多名学生。这是一所书香飘溢、朝气蓬勃的学校。
最近在浏览网页时,笔者看到这样一些例句: (1)蜂蜜不能用沸水冲.沸水可使蜂蜜中的淀粉酶发生分解,维生素C破坏可达20%至50%,其他营养成分也都会发生变化,色泽也会由白变深
课堂教学要为学生的学习营造良好的情绪场，引导学生在这个“场”里大胆交流、猜想、探索，展示自己独特的才华。然而，在现实教学中，有些教师虽然具有这样的理念，但是担心课堂教学时间不够用，完不成预定的教学任务；担心学生思维一发不可收，出现教学意外而令人尴尬；担心困难学生更难跟上……正是这些担心，导致教师过分注重文本、注重环节、注重结果。这种局面必须要改变，要让学生通过交流策略、演绎错误、展示猜想、亲历探索
7月14日－16日，全省推进县域义务教育均衡发展现场会在大兴安岭召开。剐省长程幼东、教育部基教一司司长高洪出席会议并讲话，省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长张永洲主
按《现代汉语词典》(修订本)中的解释:教学,是教师把知识、技能传授给学生的过程。作为条目笼统地讲,这没错。但就教学的具体情况,并求其过程的可行及效果的应有来说,教学不仅要求教师传授给学生知识和技能,更需要教师着力研究以怎样的思想和方法去实施精妙传授,从而使学生对知识、技能的掌握及运用达到尽可能的高效生成。 传授知识、技能的思想和方法应有很多,衡量众多思想、方法是否有效,甚至高效的标准也有不少。但
随着新课程改革的不断深入，呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动，越来越丰富，教学手段不断更新，教学内容不断拓展，音乐课堂气氛宽松而和谐。然而笔者在听各类小学音乐公开课和评比课时，发现唱歌教学存在以下几个问题：1.教师误解音乐作品所要表达的音乐情感；2.教学方法过于多样化；3.教学目标不清晰。对此，我常常感到困惑：那些课堂上看起来很有创意的音乐教学活动，它是否具有音乐性？在众多老师大秀各种眼花缭乱
新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色,教师教学行为也必然产生相应的变化。关于数学教学行为变化,是数学教学研究尤其是数学教育心理学研究的一个课题,对此国内外的数学家、教育心理学家和数学教育工作者都予以极大关注,发表了许多独到见解,但是,其观点却不盡一致,无论在理论上还是在实践上都处于没有被真正解决的状况。本人通过查阅学习有关材料,认为在数学课堂教学中,至少应做到以下几个转化,才能达到 新课程
3月26日，通过初赛的750余名中等职业学校学生分别在黑龙江省14所学校参加电工电子、汽车维修等33个项目的角逐，其中优胜者将代表我省参加2011年6月在天津举行的全国中等职业学
4月28日，以新疆自治区人大常委会党组书记、主任艾力更·依明巴海为团长的新疆党政代表团一行25人莅临黑龙江大学考察指导，看望和慰问了赴我省各高校培训的新疆学员和领队