<正> 当前,普通存在着德育低效性的问题,一个重要原因就是人们对德育的功能认识不够。为了提高德育的效果,本人认为有必要对德育的功能问题进行再认识,以引起人们对德育工作的高度重视,增强德育的实效性。一、德育的社会功能德育的社会功能指德育对社会所发挥的作用。包括政治功能、经济功能、文化功能等。古代中国是一个很重视道德教化的国度。德育一直是统治者"齐风俗一民心"、"齐家治国平天下"的工具,可见,人们很早就注意到德育的社会功能。德育的政治功能不仅能为阶级社会中的阶级斗争服务,而且有为国家的政治法律制度的民主化、完善与改革服务的一面。学校德育所要造就的对象既应具有对现存政治体制的理解、协同的能力,电应具备理性思考与批判的能力,以及具有对政治体制进行改进的智慧。学校德育的经济功能主要体现为学校通过提供具有一定品德的劳动者对社会经济产生重要影响。当代中国经济需要学校培养出适应社会主义市场经济的人才,这些人才的首要素质正是良好的价值观念和道德品质。学校德育的文化功能,是指学校德育在一定社会文化发展历程中的作用和学校德育在不同文化形态中所起的作用。世界各民族文化的不同,很重要的一方面是各民族的民族精神的差异,而民族精神的差异显然与学校德