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课上四十分钟,如何利用得好,一节课如何发挥它最大的功效,能够最大限度地促进学生智慧的发展,是教育者们共同探寻的目标。如何提高课堂的有序性？有序课堂又是怎样影响着学生智慧的发展？现笔者结合自己的教学实践,谈谈体会和感触。
让课堂的“有序”提升教学的“有效”
【摘 要】
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课上四十分钟,如何利用得好,一节课如何发挥它最大的功效,能够最大限度地促进学生智慧的发展,是教育者们共同探寻的目标。如何提高课堂的有序性？有序课堂又是怎样影响着学生智
【机 构】
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福建泉州市第三实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年4期
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