【摘 要】
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高等职业教育的核心任务是培养高级技能型人才,而技能是建立在一定技术之上的。因此,对于技术内涵准确、全面的理解有助于提升高等职业教育质量。美国技术哲学家米切姆教授在
【基金项目】
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内蒙古自治区2016年度高等学校科学研究项目“应用俄语专业中高职一体化课程体系建设研究”（编号NJSY16551）的研究成果
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高等职业教育的核心任务是培养高级技能型人才,而技能是建立在一定技术之上的。因此,对于技术内涵准确、全面的理解有助于提升高等职业教育质量。美国技术哲学家米切姆教授在考察技术哲学发展历程的基础后,提出由人工物、知识、活动和意志四个维度构成的技术概念框架。这一概念框架解蔽了技术本身蕴含的教育意义,为高等职业教育的质量建设提供了进路选择：挖掘技术人工物所体现的人文性,树立技术与人文素养相融合的现代职业教育目标;分析技术知识独特的体系结构,提升教师技术知识的有效教学能力;培养技术活动中蕴藏的各种实践能力,创建手脑并
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