【摘 要】
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快乐,是一名教师最基本的职业道德这种快乐,应该是来自于自我认同和职业本身的快乐。班主任是学校教育中,离学生最近的人,更应该是个快乐的人。班主任的快乐,最先表现在情绪
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快乐,是一名教师最基本的职业道德这种快乐,应该是来自于自我认同和职业本身的快乐。班主任是学校教育中,离学生最近的人,更应该是个快乐的人。班主任的快乐,最先表现在情绪上,语言上,行动上。班主任的快乐源于对学生的“欣赏与尊重”,“欣赏与尊重”是一种持久的教育力量。一名快乐的班主任是一个状态积极的人,是一个懂得欣赏与尊重的人,是一个乐于分担,勇于奉献的人。
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