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后进生并不是"差生"的代名词,在教师与后进生的教育关系里,教师要给予后进生更多的关心、鼓励与爱护。"后进"并不是他们所愿意,也并非注定;教育,需要凝聚教师的爱去引领。是"后进"?还是"后劲勃发"?教师扮演的角色至关重要。
“儿歌三百”,点亮后进生前进之路
【摘 要】
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后进生并不是"差生"的代名词,在教师与后进生的教育关系里,教师要给予后进生更多的关心、鼓励与爱护。"后进"并不是他们所愿意,也并非注定;教育,需要凝聚教师的爱去引领。是"
【机 构】
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西南大学教育学部,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年12期
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