【摘 要】
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如何训练提高学生的口语交际能力呢?多媒体信息技术为我们开辟了广阔的教学环境。其鲜明的图画、逼真的色彩、生动的形象及声音效果激发学生的主观能动性和积极性;充分调动学
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如何训练提高学生的口语交际能力呢?多媒体信息技术为我们开辟了广阔的教学环境。其鲜明的图画、逼真的色彩、生动的形象及声音效果激发学生的主观能动性和积极性;充分调动学生的视、听、说等感官;发挥师生交互的优势,为学生的口语
How to train students to improve their oral communicative competence? Multimedia information technology has opened up a vast teaching environment for us. Its vivid pictures, vivid colors, vivid images and sound effects stimulate students ’subjective initiative and enthusiasm; fully mobilize the students’ visual, listening, speaking and other senses; give play to the advantages of teacher-student interaction,
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门执手的历史起源于中世纪,源自为市政大厅及其他高规格建筑服务的铁匠、锁匠。到了20世纪早期,设计师将执手、门、家具和建筑视为一个综合的艺术体,使其成为了现代人家居生