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<正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:艺术课程要坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合。以美育人的课程目标下,小学音乐教学要有独特的教学逻辑。它应当重视儿童的体验,这些体验尤其强调通过具身的感官来实现,比如听觉体验、视觉体验、知觉体验和联觉体验。经过多年探索,我们建立了小学音乐体验式教学的“四觉融合式”策略。