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"画写模式"教学尝试着从画入手,先画后写,同步练习,激发学生的写字兴趣,拓展学生的写字渠道,让学生对写字学习充满主动性、积极性和创造性,使他们在写字中感受到学习和创造的快乐,从而使他们乐学、爱学。
“画写模式”在写字练习中的运用
【摘 要】
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"画写模式"教学尝试着从画入手,先画后写,同步练习,激发学生的写字兴趣,拓展学生的写字渠道,让学生对写字学习充满主动性、积极性和创造性,使他们在写字中感受到学习和创造的
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区幸福路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年37期
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