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文章基于互动语言学视角,结合会话含义理论对汉语学习者会话含义的生成从语音、词汇、句法等多个层面进行研究分析,为汉语为第二语言的学习者理解真实情景中的话语多层次含义提供理论指导,在对外汉语教学实施方面具有一定的应用价值。
基于互动语言学理论的汉语学习者会话含义生成探究
【摘 要】
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文章基于互动语言学视角,结合会话含义理论对汉语学习者会话含义的生成从语音、词汇、句法等多个层面进行研究分析,为汉语为第二语言的学习者理解真实情景中的话语多层次含义
【机 构】
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杭州师范大学国际教育学院
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2020年浙江省教育厅重点课题“汉语国际教育硕士实践课程的创新性研究”(项目编号:2020-007),2020年浙江省教育科学规划课题“汉语国际教育硕士海外实习课程的创新性研究”(项目编号:2020SCG018)
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