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随着我国城镇化建设步伐加快,大量农民工涌入城市,"留守儿童"不再是新鲜的字眼,农民工将孩子托付给祖辈监护,留守儿童要在祖辈的教育下逐渐成长,这就形成"隔代教育"。孩子在成长过程中由于没有接受到父母的直接教育,他们的心理成长和个性发展会产生一定扭曲。留守儿童隔代教育问题便成为人们普遍探讨的问题。本文首先描述农村留守儿童隔代教育的现状,对农村留守儿童隔代教育问题产生的原因进行了分析,并且针对这些因素提出了解决农村留守儿童隔代家庭教育问题的对策。