【摘 要】
：
笔者根据学生在解决实际问题中常见障碍,在应用题教学中采用了“三化”教学法,取得较好的效果.一、实际问题“情境化(生活化)”数学中的许多应用题如“经济类问题”、“环境
论文部分内容阅读
笔者根据学生在解决实际问题中常见障碍,在应用题教学中采用了“三化”教学法,取得较好的效果.一、实际问题“情境化(生活化)”数学中的许多应用题如“经济类问题”、“环境保护类问题”等,有一些比较专业的术语(像利润、售价、进价、退耕还林等),由于学生年龄较小而缺乏生活经验
According to the common obstacles of students in solving practical problems, the author adopts the teaching method of “three-level” in the teaching of applied problems to achieve better results. First, the practical problems “contextualization (life) ” Many applications such as “economic problems”, “environmental problems” and so on, there are some more specialized terms (such as profit, selling price, purchase price, returning farmland to forests, etc.), due to the younger students Lack of life experience
其他文献
在我们进行中考复习的过程中,我们一定要善于对课本内容进行总结、归纳和提炼,这样才能在有限的时间里抓住课本的重要内容,将课本浓缩,所谓把书本由厚变薄,以此来提高复习的
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在家长会上我们全班演唱了一首手语歌《感恩的心》,许多家长都十分感动。是啊!家长为我们付出了那么多,我们有一颗感恩的心,父母会无比欣慰。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,
不可否认，现在学生的作文大多千篇一律、缺乏创新，无个性、无思想、无新意。症结何在?主要是由于陈陈相因、循环往复的惯性思维所致。这种被人为地同化了的单一的、线性的、机械的思维定式，在作文的起始——立意——就完全抹杀了学生的创造能力和创新精神，又怎能使学生在后面的选材、结构、表述上新风扑面、妙语连珠呢?因此，作文训练中，我们首先要引导学生从立意上冲破低层次的惯性思维的藩篱，飞向高层次的创新思维的天空。
摘 要：一人公司的出现对于传统法人理论提出了许多挑战，而许多国家的立法对一人公司的态度也从一开始的否定排斥转变到后来的肯定规范。本文结合2005年10月的公司法修改探讨了一人公司的相关问题，并认为对一人公司的正确态度是肯定其存在并加以规范。 关键词：一人公司 团体 有限责任 公司人格否认 一人公司自产生以后，引起了学术界的极大争论，持肯定和否定意见的学者各自提出了自己的理由。由于一人公
2009年7月11日至12日,由湖北省教育考试院主办,湖北招生考试杂志社承办,华中科技大学教育科学学院、武汉大学教育科学学院、华中师范大学教育学院暨考试研究院、湖北大学教育
提出了一种评估复合材料安全寿命的低成本方法，该方法可以综合利用以往积累的经验数据和当前的试验数据预测复合材料的安全寿命。由于它既充分利用了当前的试验数据又利用了以
摘 要:数学的思想方法是数学的精髓,本文从一个不等式的多种证明中充分体现了数学思想方法的重要意义。 关键词:数学思想方法 不等式 数学素质
A是某大学应届毕业生,在其参加广州某日化企业面试的过程中,遇到一些问题,具体从面试环境管理的角度分析,该企业的面试环境存在很大的问题。首先,面试的场所选在面试官的起居
创业有风险,而每个人对风险的承担能力有差异。试试看下面的测试,假想自己处于题目中所描述的情境中,然后选择5种答案中最适合自己的情景。做完20道题,再根据记分方式计算出