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顺应当前基础教育改革和高中育人方式的转变,基于化学的学科特质,以“漂白粉”为例进行基于“主题式教学”的教学尝试,探索指向化学学科核心素养的高中化学教学新样态。
基于“主题式教学”的高中化学教学实践与思考——以“漂白粉”一课为例
【摘 要】
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顺应当前基础教育改革和高中育人方式的转变,基于化学的学科特质,以“漂白粉”为例进行基于“主题式教学”的教学尝试,探索指向化学学科核心素养的高中化学教学新样态。
【机 构】
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兴化市楚水实验学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于科学论证视域下的化学教学适切性研究”(课题编号:2019JK13-L368)阶段成果,江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“中学化学课程实施中提升学生信息素养的策略实践研究”(课题编号:B-b/2020/02/157)的阶段成果。
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